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章节目录 第七十三章 风格迥异

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    人生啊,真是阴差阳错,合适的人选总是被错过,不过,话又说回来了,崔大康到目前为止,还没发现有什么不好,人家两个的小日子也过得其乐融融的。

    想到这儿,杨胡莉不觉摇摇头,笑了。

    “你笑什么,”冯玉花看到她无端地发笑,觉得好生奇怪,问她。

    “你管我笑什么来着!”杨胡莉轻轻推了她一把,队伍往前移动了一些,她拉着冯玉花往前走去

    “杨胡莉,杨胡莉,”一声喊叫,声震整个食堂,不少人都惊讶地回头看,这声音怎么象闷雷一样。

    一看,是罗大凤,只见她手里拎着饭盒,大步流星地朝杨胡莉走来,那短头发随着她的走动,一扇一扇的,有点象披肩。

    她也不排队,径直就插到杨胡莉和冯玉花的前面去了。

    冯玉花胆怯地瞅瞅后面的人,生怕人家有什么异议,可是她想错了,周围的学生们一见到这么个大块头,都怵得慌,谁还敢多言语,罗大风一回头,如狂风扫过蒿草,那些人即刻顺眉俯首,不敢正视一眼。

    原来她是睡过了,发现宿舍里空无一人,才胡乱地洗漱了几下,匆匆跑来。

    今天上午,由朴思聪出面,向校方交涉,新生们休息半天。

    还好,白天朴思聪领着几个同学由司机老唐拉着,到医药商店去了,正巧,货到了,拉回来后,把新生们都请了出来,床上床下,天棚,地面,各个角落,全部喷洒了一遍。又把各个寝室的窗上的纱布重新钉了一通,才让新生们进来。

    闻着那尚有些薰人的‘六六六’味,心里才略觉踏实一些。

    效果如何还得到晚上才能见分晓。

    下午第一课是数学课。

    门一开,一座铁塔似的拥进一个人,为什么要形容为铁塔,这是因为这个人的身形太大了,又高,又宽,又厚,又粗,他的整个人,无处不大,无处不壮。

    一身灰色中山装,板寸的头发象铁刷子似的直立着,据说,他可以一只手举起150斤重的杠铃。

    正是“气壮如牛,声若洪钟。”望着这样的高人,无不肃然起敬。

    数学老师拿起粉笔,手在黑板上挥舞了几下,一行遒劲有力的大字出现在黑板上:洪亮发!

    “我本人姓洪,名亮,字发,全称洪亮发。”他以一种低沉洪亮的男低音说道,其效果使人联想起“古刹钟声”里的那个大钟,一敲,声振天地,悠长有韵。

    “我毕业于辽沈大学数学系,今后你们的数学课就由我来教,希望同学们能配合我,以便把这个课程学好。”

    教室里鸦雀无声,愈发显得他的声音振聋发聩,铿锵有力。

    然而在一个角落里突然轻轻地,但却是极其清楚地钻出一个声音,极不谐和,极不适时!

    这是一个被极度憋压,但又实在控制不住,自己强行钻挤出的一丝按捺不住的响声。

    大概是这两天的“青龙过海”在腹中不良的化学反应所致?所有的人立即强忍着即将喷发出来的笑,脸都憋红了!

    终于没有笑得出来。

    洪亮发老师一定也是清清楚楚地听到了,但他依旧不动声色,声调不变,继续讲下去。

    他的课讲得很透彻,很通俗易懂,一道极难理解的题,经他三言两语,就听得明明白白。

    没有对比就没有鉴别,有一次他病了——有人一定会觉得奇怪,象这样的体魄,与他比较起来,倒是一块铁会受寒感冒,发烧咳嗽的,他能病简直令人太不可思议了。

    不仅如此,他一病还特别厉害,住院,打吊瓶,抢救,还挺吓人的。

    说到缘由,这其中有一段小插曲,今后会慢慢道来的。

    ——另一个代课老师习一均来讲,效果可就截然不同了。

    讲起来,这段课程也确实有些难度。

    这个老师个儿不高,长挂脸,挺白净,大眼睛,说话轻声细语,一副朴实的样子。

    平时有些理解力较强的同学,不用老师讲,他们自己就可以搞得很明白,可经过这小个子老师一讲,竟乱成成一盆糨糊,本来明白的人也陷入迷糊混沌之中,整得找不着北了。

    这一课,看着他那衰弱的小体格上的衣服都有些湿了,他看出来同学的不解的神情,心情也很焦急,尽管他的语调极其诚恳,态度特别和蔼,不厌其烦地讲了一遍又一遍,讲得额头上沁出了汗珠,同学们还是处于朦懂之中,真是双方受罪。

    不过人家也是尽最大努力了,没办法,作为学生只有发挥自己的主观能动性了,坏事变好事,这样一来,把同学的学习潜力无形之中给调动起来了,倒也有些成效。

    听洪老师讲课没有打瞌睡的,一是他的声音容不得你萎靡,二是人家讲的课也确实吸引人。本来是一堂枯燥无味的搬弄数字的劳作,到他那里却变成了一堂妙趣横生的评词一般。

    同学们听得聚精会神,如醉如痴,几十张小脸仰着,嘴巴张着,都象入了迷。

    虽是都是那么引人入胜,但他同汪旺老师的风格却迥然不同,一个有如一泓涓涓的清流,自山间岩缝中的草木之间细细地流淌下来,沁入人的心田,流入人的肺腑,在潜移默化中,将知识溶入你的脑海.

    而洪亮发老师的风格则属于天上的脆雷,激昂的锣鼓,它可以振动你身体中的每一个细胞,拨动你身上所有的神经,向他们发出感召,为他们充进动力,滔滔不绝地把知识灌入学生的心中。

    这两个老师,就是轻校的两大台柱,是全校上下在市内教育界引以自豪的人物。

    在这个校,他们享受着殊荣,他们被人景仰膜拜。

    尤其是洪亮发老师,因其体魄强大,面相伟岸,为全校师生注目。特别是一些女性,总是没话找话地向他靠拢接近。

    但洪亮发老师却象一个出家人,对此视若无睹,漠然置之。

    但也有例外,他心目中尚有一个女性,就是他的爱人彭叶萌,也和他一样长得高大,面皮微黄,眼睛较大,嘴唇敦厚,一看就是个温顺贤良的女人。一般长得比较高的人都打篮球,但是人家同体育根本不沾边,听说他俩已经登记了但还未完婚,原因是还没有房子。课余时间,就见他和她两人无论到哪儿,总是形影相随,从不见他她们同其他的异性有过多的接触。

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